Ideje beismerni, amit az emberek egy ideje féltek hangosan kimondani: BA-t csinálni sokkal nehezebb, mint BSc-t. Legyen szó angol irodalomról, történelemről vagy filozófiáról, a BA végzettség nagyon-nagyon nehéz. Valójában sokkal nehezebb, mint matematikát, kémiát vagy biológiát tanulni.
Először is, nem tudjuk lemásolni egymás válaszait, mint ahogy te teszed a kurzusodban, és ha egyszer megtanulsz valamit, akkor azt már megtanultad – ez nem olyan egyszerű számunkra. Meg kell kortyolnunk egy üveg bort, és elsírnunk kell a Sparknotes alapvető összefoglalóit, mielőtt még felfoghatnánk az esszécímek kiválasztását, nem beszélve a bevezetők megírásáról. A BSc-s hallgatók egyszerűen Google-be kereshetik a válaszaikat, vagy megkérdezhetik Matt-et a fiúk Whatsappján, hogy mit kapott az 1a kérdésre. Választhatunk, hogy megírjuk a saját esszénk címét is – mi a fenét jelent ez egyáltalán? Valamiféle fordított pszichológia, ahol oktatóink akar írjunk egy esszécímet az autonómia bemutatására. Vagy megsértődnek, ha nem választunk egyet az övék közül? Sokkal nehezebb, mint kideríteni, mi az „x”.
Szó szerint saját magunkat tanítjuk
Ami a tanfolyamot illeti, te is mindig magasabb leszel, mint mi. 90%-kal fogsz visszajönni, és elmondhatjuk, hogy a nehezen megkeresett 71%-unkat szemétnek tartod, de ez mind relatív: lehet, hogy 19%-kal legyőztél minket, de legyünk őszinték: ez nem a saját munkád. ez? A BA-ban mennünk kell érveket írni. Valójában szavakból kell ötleteket formálnunk, mégpedig koherens és meggyőző módon.
Ha a markerünk rossz hangulatban van, mert a macska szart az első kiadásában Twist Olivér, nem fogunk tudni róla, de az osztályzataink alacsonyabbak lehetnek. A jelölőd viszont nem könyörülhet rajtad, amiért visszahúzol egy matematikai egyenletet – kettő plusz kettő mindig négy lesz. Igen, lehet, hogy Ön magasabb pontszámot ér el, mint mi, de egy matematikai kvíz közel sem olyan nehéz, mint egy esszét írni.
Nem azt mondom, hogy értelmetlen a diplomád, mert valószínűleg nem az. De ezt csak azért gondolni, mert ez a tudomány ami okosabbá tesz, paradox módon elég hülye. Te is szerencsés vagy, mert valóban megtanítják a diplomádat, míg egy harmadéves BA-hallgatónak valószínűleg átlagosan heti két órája lesz kapcsolattartási idővel. Könyvtári könyvek ezreit kell átlapoznunk, mielőtt olyan információkat találnánk, amelyek segíthetik esszéinket, ha a tiéd amúgy is a táblán van. Elegünk van az önelégült pillantásokból, amelyeket ránk vet, amikor azt kérdezi, hogy kiegyensúlyozhatunk-e egy egyenletet – mert valószínűleg nem tudjuk –, de legalább a kettőhöz való jogot használhatjuk összefüggésben.
A tanfolyamainkon szó szerint nincsenek barátaink. Kilenctől ötig vagy minden nap, ami jó neked és a fura bunsen-égető cimboráidnak, de a bölcsészek jóformán nem érintkeznek egymással; az egész szemináriumot Augustine elméleteinek megvitatásával töltöd, ami nem sok lehetőséget ad arra, hogy megkérdezd, szeretnél-e feljutni a bárba azon az estén. Tudományos házitársaid arról fognak beszélni, hogyan mennek el vacsorázni jövő pénteken, és csak az aggaszt, hogy Emily eszébe jut-e visszaadni a tollat, amit az elmúlt félévben kölcsönadtál, így a BA hallgatóknak nehezebb lesz. csak tanulni, de szocializálódni is. Kénytelenek vagyunk furcsa társaságokhoz csatlakozni, hogy barátokat szerezzünk, de még mindig lesz szakadék a számítástechnika „kemény” és a dráma „puha” tantárgya között.
A diplomád is nyilvánvalóbb, hogy szakmai, de nem, nem leszünk mindannyian történelemtanárok vagy vallástudományi oktatók. Lehetünk újságírók, köztisztviselők, képviselők, vezérigazgatók, alapíthatunk saját vállalkozást – bármit megtehetünk. És bár ez fenyegeti Önt és a STEM tantárgyakról alkotott marginalizált koncepcióját, amely alapvetően tudományosabb és jól fizetettebb, Ön egy területen végtelenül képzett, míg nekünk sok területen vannak tehetségeink. Akár tanárok vagyunk, akár világelsők vagyunk, nem szükséges, hogy a nevünk mellett legyen BSc: a BA elég jó.
Halál a könyvek által
Nyilvánvaló, hogy a BSc hallgatók azt gondolják, hogy a BA hallgatók azok akarnak lenni. Azt kérdezed tőlünk: Mi értelme a diplomádnak?, Nem tanultál meg még olvasni?, Nem szeretnéd, ha jó lennél fizikából? A válasz őszintén az, hogy megfélemlítünk tőlünk. Nem gúnyolunk, amikor olyan dolgokat írsz, mint: Biztos, hogy nem jössz ki ma este?, vagy: Ez az előadás nagyon unalmas, de megtehetnénk. Ha ezt olvassa, és nem tudja megmondani a problémát ezekkel a kifejezésekkel, akkor valószínűleg BSc hallgató vagy. Tehát ne gondolja azt, hogy csak azért akarunk Önök lenni, mert túllépünk a pontatlanságain, amelyekre nap mint nap rábukkanunk – nehezebb BA-hallgatónak lenni, mert az emberek természetesnek tekintik a bölcsészettudományt, de úgy gondolják, hogy a természettudományban jártasnak lenni ajándék. De akkor természetesen eljön hozzánk, hogy megnézze az önéletrajzát, a laborjelentéseit, az álláspályázatait, mert bizonyos mértékig ráébred, hogy BA-nk értékes – de csak akkor, amikor az Önnek megfelelő.
Az összes barátom természettudományos hallgató, mert senki sem ismeri egymást a bölcsészettudományból
Valóságos eltérés van a BSc önmagát „akadémikusabbnak” valló képzése és a BA „kreatívabb” oldala között. Az emberek azt mondják majd: Ó, hát, szükségünk van kreatív emberekre a világban, mintha ez helyettesítené az akadémikus létet, ami nem így van. BA hallgatók vannak akadémikus – csak nem abban a formában, ahogy a logikus elméd szeretné, hogy legyünk. Nem tudtuk elemezni egy sejt molekuláris képződését, de nem tudtunk egy vonalat sem A cickány megszelídítése . Azt gondolja, hogy a válaszai több érvényességet és valós alkalmazást adnak Önnek, de valójában elfelejti, hogy a humán tudományok, nem pedig a tudományok foglalkoznak jobban az emberekkel: figyelje meg a szó szerkezetét, az „ember” lexikálisan vezeti a témát. Először az ötletek és az elméletek zavarnak, minket viszont elsősorban az emberek és a kommunikáció.
Ideje felhagyni azzal, hogy a BSc-d nehezebb és többet ér, mint a mi BA-szakunk, mert a valóság az, hogy neked éppúgy szükséged van ránk, mint nekünk rád.
